sexta-feira, 25 de abril de 2014

INTOLERÂNCIA RELIGIOSA, tema de redação e debate

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DICAS DE SITES
PARA DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS
CONTEÚDOS ORIENTADOS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

ATENÇÃO, LEITURAS OBRIGATÓRIAS, 
BAIXE ESSES ARQUIVOS EM SEU COMPUTADOR:
[Quando tiver opções, escolha um dos formatos de sua preferência]


1. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988  [FORMATO PDF]

2. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 [FORMATO DOC]

3. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 [FORMATO HTML]

4. Declaração universal dos Direitos Humanos - 1948 [FORMATO PDF]

5. Declaração Universal dos Direitos Humanos - 1948 [FORMATO HTML]
 
VÍDEOS SOBRE DIREITOS HUMANOS


6. A REDAÇÃO NO ENEM - Guia do Participante [guia_participante_redacao_enem_2013.pdf]






PARA ACESSAR OUTROS TEMAS

PENA DE MORTE, TRÁFICO HUMANO, LEGALIZAÇÃO DA MACONHA, COMISSÃO DA VERDADE, DE CLIQUE AQUI

TEMA: Maus Tratos a Animais
De Clique Aqui

TEMA: Copa do Mundo 2014
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TEMA: Bullying
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TEMA: Redução da Maioridade Penal
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TEMA: Saúde
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TEMA: Racismo
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Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar. [Nelson Mandela] 

As religiões são caminhos diferentes convergindo para o mesmo ponto. Que importância faz se seguimos por caminhos diferentes, desde que alcancemos o mesmo objetivo? 
[Mahatma Gandhi] 



O Estado Brasileiro é laico. Isso significa que ele não deve ter, e não tem religião. Tem, sim, o dever de garantir a liberdade religiosa. Diz o artigo 5o, inciso VI, da Constituição: “É inviolável a liberdade de consciência e de crença,sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.” A liberdade religiosa é um dos direitos fundamentais da humanidade, como afirma a Declaração Universal dos Direitos Humanos, da qual somos signatários. 

A pluralidade, construída por várias raças, culturas, religiões, permite que todos sejam iguais, cada um com suas diferenças. É o que faz do Brasil, Brasil.Certamente, deveríamos, pela diversidade de nossa origem, pela convivência entre os diferentes, servir de exemplo para o mundo.No Brasil de hoje, a intolerância religiosa não produz guerras, nem matanças.Entretanto, muitas vezes, o preconceito existe e se manifesta pela humilhação imposta àquele que é “diferente”. Outras vezes o preconceito se manifesta pela violência. 

No momento em que alguém é humilhado,discriminado, agredido devido à sua cor ou à sua crença, ele tem seus direitos constitucionais, seus direitos humanos violados; este alguém é vítima de um crime – e o Código Penal Brasileiro prevê punição para os criminosos. Invadir terreiros de umbanda e candomblé, que, além de locais sagrados de culto, são também guardiães da memória de povos arrancados da África e escravizados no Brasil; desrespeitar a espiritualidade dos povos indígenas, ou tentar impor a eles a visão de que sua religião é falsa; agredir os ciganos devido à sua etnia ou crença, mesmo motivo que os levou ao qua se extermínio na Europa, durante a Segunda Guerra Mundial: tudo isto é intolerância, é discriminação contra religiões. É o contrário do que pretende o Programa Nacional dos Direitos Humanos. 

O Programa Nacional dos Direitos Humanos pretende incentivar o diálogo entre os movimentos religiosos, para a construção de uma sociedade verdadeiramente pluralista, com base no reconhecimento e no respeito às diferenças. 

 BAIXE NO LINK SEGUINTE, NA ÍNTEGRA, A cartilha EM FORMATO PDF, Diversidade Religiosa e Direitos Humanos [http://www.dhnet.org.br/

Intolerância Religiosa

A intolerância religiosa é um conjunto de ideologias e atitudes ofensivas a diferentes crenças e religiões. Em casos extremos esse tipo de intolerância torna-se uma perseguição. Sendo definida como um crime de ódio que fere a liberdade e a dignidade humana, a perseguição religiosa é de extrema gravidade e costuma ser caracterizada pela ofensa, discriminação e até mesmo atos que atentam à vida de um determinado grupo que tem em comum certas crenças.

As liberdades de expressão e de culto são asseguradas pela Declaração Universal dos Direitos Humanos e pela Constituição Federal. A religião e a crença de um ser humano não devem constituir barreiras a fraternais e melhores relações humanas. Todos devem ser respeitados e tratados de maneira igual perante a lei, independente da orientação religiosa.

O Brasil é um país de Estado Laico, isso significa que não há uma religião oficial brasileira e que o Estado se mantém neutro e imparcial às diferentes religiões. Desta forma, há uma separação entre Estado e Igreja; o que, teoricamente, assegura uma governabilidade imune à influência de dogmas religiosos. Além de separar governo de religião, a Constituição Federal também garante o tratamento igualitário a todos os seres humanos, quaisquer que sejam suas crenças. Dessa maneira, a liberdade religiosa está protegida e não deve, de forma alguma, ser desrespeitada.

É importante salientar que a crítica religiosa não é igual à intolerância religiosa. Os direitos de criticar dogmas e encaminhamentos de uma religião são assegurados pelas liberdades de opinião e expressão. Todavia, isso deve ser feito de forma que não haja desrespeito e ódio ao grupo religioso a que é direcionada a crítica. Como há muita influência religiosa na vida político-social brasileira, as críticas às religiões são comuns. Essas críticas são essenciais ao exercício de debate democrático e devem ser respeitadas em seus devidos termos. 


Mapa da Intolerância Religiosa - Violação ao Direito de Culto no Brasil - PARA AUMENTAR IMAGEM E FACILITAR LEITURA DE CLIQUE NAS IMAGENS DO CADERNO VIRTUAL [PARA LER O MAPA DE CLIQUE AQUI: http://www.youblisher.com/

ESTADO LAICO E RELIGIÃO NA ESCOLA
 INTOLERÂNCIA RELIGIOSA NO BRASIL
OS ATEUS MERECEM NO ESTADO LAICO O MESMO RESPEITO QUE OS CRENTES – 
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O ATEÍSMO




DISCRIMINAÇÃO DE CRENÇA: 
ATEUS PRATICAM O MAL, 
CRENTES PRATICAM O BEM
 
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE RELIGIÃO [CRISTINIANISMO NO BRASIL]
 COMO AS RELIGIÕES SE VEEM ENTRE SI?
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O CANDOMBLÉ
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O ISLAMISMO
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O JUDAÍSMO
 CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O BUDISMO
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O HINDUÍSMO

CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O SIKHISMO
CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O ESPIRITISMO

CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O RASTAFARI

filoparanavai 2014

segunda-feira, 14 de abril de 2014

TEMAS CONTEMPORÂNEOS PARA DEBATES E REDAÇÕES

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ELENCO DE ASSUNTOS/TEMAS
FORTES PARA DEBATES E REDAÇÕES

Meio Ambiente, Ecossistema, Desmatamento; Água e sustentabilidade; Energia; Manifestações populares; Relações trabalhistas no Brasil; Supervalorização do corpo; Diversão e responsabilidade na juventude; Identidade do povo brasileiro; Participação social e trabalho voluntário; Julgamento do Mensalão; Mais Médicos;Energia Nuclear; Violação da privacidade; Direitos humanos no Brasil; Petróleo... Muitos foram os assuntos/temas levantados pelos alunos, que por meio do voto elegeram, cada turma, dois temas a serem trabalhados no primeiro trimestre letivo.

ESCLARECIMENTO

A fim de exercitarmos nossas diferentes opiniões pelas relações "intersubjetivas" em sala de aula, nas aulas de Filosofia, temos como proposta de trabalho desenvolvermos no mês de abril, nossos primeiros debates de temas envolvendo problemas da contemporaneidade em conexão com os conteúdos estruturantes da disciplina de Filosofia [Segundas Séries: Ética e Terceiras Séries: Filosofia da Ciência]. O objetivo nuclear é capacitar o aluno no exercício da produção de ARGUMENTAÇÕES, caracterizadas por conhecimentos marcados pela objetividade epistemológica, que sustentem suas opiniões diante dos problemas em questão. É por meio das argumentações construídas metodicamente que podemos desenvolver nosso poder de criticidade.

Os temas foram deliberados coletivamente.Essa escolha coletiva já é, pedagogicamente, parte do processo didático. Tanto o debate como a produção de texto dissertativo/argumentativo fazem parte dos instrumentos de avaliações da disciplina de Filosofia no corrente ano letivo. Sendo que, o debate visa proporcionar aos alunos os hábitos da pesquisa; da expressão oral de suas opiniões; da capacidade de conviver com as diferentes opiniões; do exercício da argumentação, e por fim: da criticidade diante dos "conhecimentos" prontos, acabados e reproduzidos ideologicamente na sociedade. Visa, portanto, a superação do senso comum disseminado pelas mídias oficiais reprodutoras da ideologia das classes dominantes. Visa levar o aluno a pensar por si mesmo.

O debate, receberá uma metodologia-didática totalmente nova. Será testada pela primeira vez e aprimorada no corrente ano letivo pelas próprias experiências do alunado envolvido.

Já, a produção de texto, visa qualificar, capacitar, nossos alunos para a produção de texto exigida no ENEM e nos vestibulares das principais universidades. 

BOM TRABALHO A TODOS...

prof. Lucio LOPES - Março de 2014


DICAS DE SITES
PARA DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA
CONTEÚDOS ORIENTADOS PARA AS SEGUNDAS  E TERCEIRAS SÉRIES

ATENÇÃO, LEITURAS OBRIGATÓRIAS, 
BAIXE ESSES ARQUIVOS EM SEU COMPUTADOR:
[Quando tiver opções, escolha um dos formatos de sua preferência]


1. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988  [FORMATO PDF]

2. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 [FORMATO DOC]

3. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988 [FORMATO HTML]

4. Declaração universal dos Direitos Humanos - 1948 [FORMATO PDF]

5. Declaração Universal dos Direitos Humanos - 1948 [FORMATO HTML]

6. A REDAÇÃO NO ENEM - Guia do Participante [guia_participante_redacao_enem_2013.pdf]




SEGUNDA SÉRIE "A" 
2ª Série - Turma 'A" - 
Debate: Pena de Morte / Redação: Racismo 

SEGUNDAS SÉRIES
2ªS SérieS - Turma "A" E "C" 
Debate: Pena de Morte / Redação:Racismo

SEGUNDA SÉRIE "B" 
2ª Série - Turma 'B" 
Debate: Comissão da Verdade (Ditadura Militar 64) / Redação: Maus -tratos a animais 


Sugestões de leituras [tema debate] para o grupo de alunos pesquisadores: 
 
CartaCapital 
Especial 50 anos do golpe: Dal Marcondes reflete sobre como a ditadura levou à fuga da política por gerações de jovens e de pessoas que poderiam ter ajudado o Brasil a ter quadros políticos melhores, mas que jamais conseguiram porque o militares fecharam as portas. "Algumas das melhores cabeças da geração nascida nos anos 1950 jamais se aproximaram da política, e os motivos foram os mais diversos, mas sempre relacionados ao cerceamento e ao perigo que a política oferecia. Claro que há pessoas que seguiram a militância, muitas com riscos para a própria vida e de seus familiares, e algumas de fato morreram. Apenas uma minoria encarou os riscos e seguiu em frente." Confira o relato aqui:[http://www.cartacapital.com.br/]
 
Para ler outros textos da série especial, além de matérias sobre a ditadura, acesse: [http://www.cartacapital.com.br/
 
O que é a Comissão Nacional da Verdade [http://www.cnv.gov.br/
 
A tortura e os mortos na ditadura militar [http://jornalggn.com.br/
 
Notícias sobre a Comissão da Verdade [http://ultimosegundo.ig.com.br/
 
VÍDEOS SOBRE O TEMA


 
O que foi a Ditadura Militar no Brasil? [http://www.historiadobrasil.net/
 
Ditadura Militar no Brasil - 1964 - 1985 [http://www.sohistoria.com.br/
 
Significado de Ditadura militar [http://www.significados.com.br/
 
Fim à Pena de Morte no Brasil [http://novo.fpabramo.org.br/
ENTREVISTA: "Fico impressionado com o profundo desconhecimento que essa nova geração possui sobre a ditadura militar. O desconhecimento muitas vezes leva ao descompromisso com a história." [http://www.brasil247.com/]

ÚLTIMA PESQUISA DE OPINIÃO POPULAR SOBRE O TEMA:Pesquisa Datafolha mostra que 46% defendem a anulação; no dia em que o golpe militar completa 50 anos, 46% também defendem castigo aos torturadores e contra 41%; em estudo semelhante realizado em 2010, o resultado foi inverso: 45% eram contra, 40% a favor; em 2010, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu, por 7 votos a 2, pela improcedência da ação apresentada pela OAB que questionava a aplicação do texto sobre os agentes do Estado que praticaram torturas durante o regime militar (1964-1985)[http://www.brasil247.com/]
ASSISTA O VÍDEO EM QUE PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF DETONA SENADOR DA DIREITA BRASILEIRA [https://www.facebook.com/]



TERCEIRA SÉRIE "A"
3ª Série - Turma "A" 
Debate: Racismo / Redação: Redução da Maioridade Penal  


Sugestões de leituras [tema debate] para o grupo de alunos pesquisadores:
O relator da ONU encarregado de avaliar a discriminação no mundo, Doudou Diène, diz que o preconceito é cada vez maior em muitos países e que no Brasil ele está profundamente arraigado em toda a sociedade [http://racabrasil.uol.com.br/
SECRETARIA DE POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL [http://www.seppir.gov.br/
Ipea: jovem negro corre 3,7 vezes mais risco de assassinato do que branco [http://memoria.ebc.com.br/
A cor dos homicídios no Brasil [https://www.diplomatique.org.br/

Os negros brasileiros vivem seis anos menos que os brancos. [http://www.conversaafiada.com.br/
Negros são maioria nas favelas, aponta estudo do Ipea [http://www.dgabc.com.br/
Negros estudam menos, mesmo nas regiões mais ricas de São Paulo, aponta estudo. Segundo especialista, os meninos negros são os têm mais dificuldade de acesso e permanência no sistema educacional [http://www.redebrasilatual.com.br/
População negra e parda passa a ser maioria no Brasil, mostra IBGE [http://www.jb.com.br/
Lei de Cotas ajuda a quebrar mito da democracia racial, diz pesquisadora [http://educacao.uol.com.br/
Negros ganham, em média, pouco mais da metade dos brancos, mostra IBGE [http://economia.uol.com.br/
Racismo: Uma Visão Geral [http://www.ushmm.org/
Dia Nacional da Consciência Negra [http://www.brasilescola.com/
Racismo no Brasil [http://racismo-no-brasil.info/
VÍDEOS SOBRE O TEMA



Democracia Racial [http://www.brasilescola.com/
O desafio de eliminar o racismo no Brasil: a nova institucionalidade no combate à desigualdade racial [http://www.inesc.org.br/
Racismo É Burrice - Gabriel O Pensador [http://letras.mus.br/
Pesquisa apresenta dados sobre violência contra negros [http://www.ipea.gov.br/
Notícias sobre racismo (várias) [http://www.geledes.org.br/
Discriminação e Consequências [http://iosi-fafe.no.comunidades.net/
Consequências Sociais do Racismo no Brasil [http://www.aems.edu.br/
O ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL [http://filoparanavai.blogspot.com.br/
História Geral da África: Tenha, leia e divulgue a obra [saiba como baixar os volumes da coleção] [http://filoparanavai.blogspot.com.br/]


TERCEIRA SÉRIE "B" 
3ª Série - Turma "B" - 
Debate: Tráfico Humano / Redação: Copa do Mundo 


Sugestões de leituras [tema debate] para o grupo de alunos pesquisadores: 
O que é tráfico de pessoas? [http://www.cnj.jus.br/
CPI do Tráfico de Pessoas é prorrogada por mais 30 dias [http://www.jb.com.br/
Tráfico de Seres Humanos [http://infojovem.org.br/
 Tráfico de Mulheres: dados, causas, consequências e vulnerabilidade das mulheres. [http://www.planalto.gov.br/
Brasil na contramão do combate ao tráfico de pessoas [http://envolverde.com.br/
INFORME 2013 - ANISTIA INTERNACIONAL O ESTADO DOS DIREITOS HUMANOS NO MUNDO [http://files.amnesty.org/
Algumas reflexões sobre o enfrentamento ao tráfico de pessoas no Brasil: "A cada ano, cerca de 2 milhões de pessoas são vítimas do tráfico humano e isso rende aproximadamente 9 bilhões de dólares aos operadores do crime organizado." [http://www.ambito-juridico.com.br/
 
O que é o Tráfico de Seres Humanos? [http://www.otsh.mai.gov.pt/

Vários arquivos em PDF: Escravidão e Tráfico de Seres Humanos [http://www.prsp.mpf.mp.br/
 
Exploração laboral é a principal causa do tráfico de pessoas, diz OIM [http://www.tsf.pt/
 
O tráfico de pessoas para fim de exploração sexual [https://docs.google.com/
 
Consequências do Tráfico e do Abuso de Crianças [ http://www.santac.org/
 

VÍDEOS SOBRE O TEMA 

Relatório Brasileiro sobre realidade do Tráfico Humano

 
ÓTIMO DOCUMENTÁRIO SOBRE O TRÁFICO HUMANO

Filme "TRÁFICO HUMANO" 
OBSERVAÇÃO: contém cenas fortes de violência.

OUTRO FILME SOBRE O TEMA: "Tráfico de Órgãos"

A invisível realidade do tráfico de pessoas: O crime é a forma moderna da escravidão, embora não observada por boa parte da sociedade.[http://www.cartacapital.com.br/]

 


TERCEIRA SÉRIE "C" 
3ª Série - Turma "C"  
Debate: Legalização da Maconha / Redação: Bulliyng 


Sugestões de leituras [tema debate] para o grupo de alunos pesquisadores: 
 
10 países onde a maconha é mais tolerada do que no Brasil [http://info.abril.com.br/
 
MACONHA: Efeitos em curto e longo prazo [http://www.brasilescola.com/
 
QUEBRANDO PRECONCEITOS. Loja cheia para venda de maconha legalizada [http://www.observatoriodaimprensa.com.br/
 
Debate sobre legalização da maconha divide opiniões - ARGUMENTOS CONTRA E A FAVOR [http://www.em.com.br/
 
57% dos brasileiros apoiam liberar maconha para uso medicinal [http://www.advsaude.com.br/
 
Polêmica: Maconha deve ser descriminalizada e legalizada? [http://www2.uol.com.br/
 
Empresário quer ser ‘rei’ da maconha legalizada [http://www.brasil247.com/
 
O Senado brasileiro tenciona iniciar a discussão do projeto de lei sobre a legalização da maconha, seguindo o modelo do Uruguai. [http://portuguese.ruvr.ru/
 
Senado vai discutir proposta popular de legalização da maconha [http://g1.globo.com/
 
Proposta legaliza produção e venda da maconha no Brasil [http://www.bonde.com.br/
 
PV dá o primeiro passo para a legalização da maconha no Brasil (História da maconha e proibição) [http://pv.org.br/
 
Estudos indicam que legalização da maconha traz sérios problemas sociais [http://www.epochtimes.com.br/
 
Entrevista com Dr. Drauzio Varella - Tema: Maconha [http://drauziovarella.com.br/
 
Senador quer ouvir usuários e igrejas sobre legalização da maconha [http://noticias.terra.com.br/
 
Deputado Jean Wyllys vai apresentar projeto para legalização da maconha [http://www.redebrasilatual.com.br/
 
Site da MARCHA DA MACONHA [http://marchadamaconha.org/
 
TEMA DE REDAÇÃO: DROGAS, descriminalizar ou não? [http://filoparanavai.blogspot.com.br/
 
VÍDEOS SOBRE O TEMA





 
VERDADES E MITOS SOBRE OS PERIGOS E O POTENCIAL DA MACONHA [http://filoparanavai.blogspot.com.br/]
 




OUTROS TEMAS

http://filoparanavai.blogspot.com.br/

TEMA: Maus Tratos a Animais
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TEMA: Copa do Mundo 2014
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TEMA: Bullying
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TEMA: Redução da Maioridade Penal
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TEMA: Saúde
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TEMA: Racismo
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